Estoy corrigiendo los cuadernos de bitácora y quería copiaros la última entrada de Juan Carlos, que me ha gustado mucho. Bueno, en general me ha gustado mucho todo su cuaderno y ya le he dicho que debería compartir sus ideas más a menudo, pero como él mismo pasa de entrar en el blog...
Se le da muchas vueltas al hecho de por qué leer, animar y que parezca que la lectura es divertida. No creo que se deba ver la lectura como algo a lo que obligar y que sea imprescindible, sino como un acto motivado por la curiosidad y por el afán de saber, comunicarse. Para mí la lectura es como escuchar a una persona que de otra manera no podría comunicarse conmigo. La lectura se hace entretenida cuando se sabe por qué alguien lee y lo escrito ofrece un mínimo de cordura. Creo que la capacidad para hacer que alguien lea no está en leer mucho ni ser un friki de la lectura, sino en ser conscuente y tener claro el motivo de la lectura, lograr todo lo que la mente puede imaginar. Hay algún otro motivo en esta vida para vivir que el lograr lo que deseemos. Leer resulta básico para hacer base en cuanto a formarse y resulta agradable y divertido si el escritor así lo hace. Leer libera la mente, no siempre. Ser víctica de lo escrito y obsesionarse en que el único camino de liberar la mente es leer, resulta paradójico. Al leer te empapas de lo pensado por otra persona y obsesionarse con la lectura puede hacer prevalecer la opinión de otros frente a la tuya propia, sin importar cuál tenga más valor.
servido por Araceli
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Aquí os copio la columna que escribe Rosa Montero hoy en El País, con el título de "Leer", a ver qué os parece.
Menos mal que, además de guerras y de hambrunas, además de criminales y fanáticos, existen también libros en el mundo. Decía Camus que la literatura era la mejor arma que tenemos los humanos para comunicarnos y para luchar contra el horror y el caos. Pienso en sus palabras estos días, mientras me paseo por la estupenda Feria del Libro de Madrid, atestada de casetas, de viandantes y del maldito polen primaveral. Y recuerdo a John Clyn, aquel humilde monje irlandés que en 1348, durante la Gran Peste que aniquiló en menos de un año a la mitad de la población europea, vio morir uno tras otro a todos sus hermanos de congregación. Antes de caer él también víctima de la enfermedad bubónica, Clyn escribió con todo cuidado el relato de lo sucedido y dejó al final espacio en blanco en su pergamino para que otras manos pudieran continuar su trabajo, "si alguien de la estirpe de Adán sobrevive a la pestilencia". Cuánta esperanza se necesita para hacer algo así en un momento en que parece que el mundo se acaba. Con similar empuje, la pequeña Anna Frank escribía su diario frente a ese otro Apocalipsis provocado por Hitler. Y lo cierto es que, de algún modo, Clyn y Anna vencieron a la peste y a los nazis. Cada vez que leemos sus textos o les recordamos, encendemos una vela contra la oscuridad.
Lectores y escritores (que a su vez también son lectores) formamos una larga cadena a través del tiempo y del espacio, y nos vamos pasando de mano en mano esas pequeñas llamas temblorosas que al final terminan iluminando el mundo. Leer y escribir son actos de reafirmación de la vida. Se trata de un logro colectivo, porque individualmente somos muy poca cosa. Clara Obligado, en su interesante obra La sonrisa de la Gioconda (Temas de Hoy), dice que, si leemos un libro a la semana desde los 10 años hasta los 80, al final sólo habremos leído unos 3.600. ¡Qué pocos! Redoblo el ritmo de mis lecturas, cumpliendo con pasión la cuota que me corresponde como eslabón de esta cadena de palabras. Y por otro lado, y a la luz de estas cifras tan exiguas, ¡qué suerte increíble y qué privilegio que haya personas que leen lo que escribo! A todas y cada una de ellas, muchas gracias.
servido por Araceli
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Os incluyo hoy un nuevo enlace con la página web del cologio público Miralvalle de Plasencia, que tiene una sección específica sobre su biblioteca escolar de la que os podéis descargar boletines informativos de las actividades de animación a la lectura que realizan. ¿Alguno de vosotros ha hecho las prácticas allí?
www.colegiomiralvalle.com
servido por Araceli
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Propone Macarena que entre todos hagamos un libro de dinámicas de animación a la lectura en el que pongamos todas las dinámicas que estamos haciendo en clase para tener al final recogidas las de todo el mundo. ¿Qué os parece? ¿Por qué no vais colgando las vuestras en este blog como comentarios a este post, a medida que las vais exponiendo en clase?
servido por Araceli
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Como sigo enferma, aquí os dejo esta entrevista publicada hoy en El País, por si queréis comentarla.
ENTREVISTA: MARC R. SOTO Ganador del Certamen Universitario de Relato Corto
"No se puede incentivar la lectura sólo desde la escuela"
El día que maté a Norma, nada más despertar advertí que algo iba mal. El ambiente, la luz...". Así comienza el relato ganador del tercer Certamen Universitario de Relato Breve de la editorial Booket: Regreso al bosque, de Marc R. Soto. Soto (30 años) está terminando Ingeniería Química en la Universidad de Cantabria y vive en Los Corrales de Buelna, un pueblo santanderino de 12.000 habitantes. Entre los 10 finalistas del certamen, al que se han presentado 229 originales de 30 universidades y 20 comunidades autónomas, priman los estudiantes de ciencias sobre los de letras.
Pregunta. Escritor y químico. ¿Cómo se compatibilizan ciencias y letras?
Respuesta. Son dos cosas completamente distintas. La ingeniería me va a permitir ganarme la vida. Y escribir va a hacer que la vida merezca la pena.
P. ¿Cuándo empezó a escribir?
R. Con 12 años me presenté a un concurso en el colegio y quedé segundo. Luego, con 15, un amigo que estaba intentando escribir un libro me pidió que le escribiera un capítulo. Me gustó mucho la experiencia y seguí. Yo creo que la gente escribe, básicamente, porque le divierte.
P. ¿Lee mucho?
R. Constantemente. En todas partes, en el autobús, en el ascensor, andando por la calle...
P. ¿Hay alguien en concreto, de su familia o algún profesor, que le empezara a inculcar ese amor a la lectura?
R. En mi casa siempre ha habido libros y alguien leyendo. Entre los regalos siempre había algún libro. Que yo empezara a leer era sólo cuestión de tiempo. Creo que no se puede incentivar la lectura sólo desde la escuela.
P. ¿Desde cuándo lee?
R. Desde siempre. Hay gente que dice que de pequeño ya leía los clásicos. Yo no. Empecé con los cómic, Zipi y Zape...
P. ¿Recuerda su primer libro?
R. De la tierra a la Luna, de Julio Verne. Mi abuela tenía una edición mitad en cómic, mitad en texto normal. Había leído 100 veces la parte del cómic. Un día me di cuenta de que en el texto había un diálogo que no estaba en las viñetas, así que lo leí.
P. ¿Y recuerda el primer libro que le impresionara profundamente?
R. Final del Juego, de Julio Cortázar.
P. Cortázar, entonces, estará entre sus referentes.
R. Sí. Podría decirse que los autores que más me gustan son Shakespeare, Cortázar y Stephen King.
P. Puede sonar raro Stephen King en esa lista.
R. No lo creo. Los libros primero te tienen que divertir, luego viene todo lo demás.
P. Y a usted, ¿qué le da la lectura?
R. Aparte de todos los tópicos, que son verdad, como que te hace libre, no podemos perder de vista que es terriblemente divertido. Te permite alcanzar cotas de diversión que no te dan ni el cine, ni la televisión, ni el teatro...
servido por Araceli
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Hola a todos. Si alguno de los que tenéis que exponer mañana estáis por ahí, me gustaría deciros que estoy con fiebre en la cama y que seguramente no podré ir mañana lunes 8 de mayo a clase. Lo siento por los que tenían que exponer, a los que pido disculpas por adelantado por los nervios que pasarán esta noche en vano. Creo que queda hueco la semana que viene para que expongáis entonces.
Si alguien lee esto, ¿podría confirmarme que avisará a todo el que pueda?
Araceli
servido por Araceli
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¿Se puede considerar la lectura como un viaje, como una aventura?
Desde mi punto de vista, la lectura sí se puede considerar como un viaje o una aventura, puesto que tú cuando comienzas a leerte un libro te sumerges en él y te lo imaginas todo, es un viaje mental.
¿Se puede considerar el libro como una ventana o puerta hacia otros mundos?
Creo que sí, porque hay gente que lee para tener experiencias que a lo mejor no es capaz de tener en su vida real, lo que le hace llegar a otros mundos, los cuales serían imposibles de alcanzar en tu vida real.
¿De qué manera influyen en la lectura los objetivos con que se lee?
Pues la verdad es que influyen mucho, porque no es lo mismo un libro que te lees porque quieres, a otro que lees porque te obligan. Un libro que lees porque quieres lo haces de una forma más intensiva, como un hobby, como alg que te atrae, etc.; mientras que un libro que lees porque te han obligado a hacerlo, lo lees sin ganas y lo único que quieres es acabarlo sin disfrutar de él.
Isabel
servido por Araceli
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Resumir el libro sería absurdo, porque todos sabemos o por lo menos hemos oído hablar, si no de la obra como libro, de la película. Quizás haber escogido este libro para la biblioteca ha sido por el hecho de estar relacionado con un tema que últimamente está de actualidad, que siempre atrae a la gente, por tratarse de un libro plagado de diálogos que prácticamente se lee sin complicaciones, porque refleja el problema de una inocente niña poseída por el demonio, que en el largometraje se ve, pero que en el libro se intuye de igual manera.
La historia se desarrolla en un distrito de Washinton D.C., en Georgetown. En la casa de Chris McNeil, donde vivían su hija Regan y diversos personajes.
Una noche, Chris McNeil, estando con su hija en la habitación de juegos, reparó en la presencia del tablero de Oija que había utilizado para componer palabras en alguna ocasión. De tal manera que preguntó a Regan si jugaba con ello, demostrándole ésta cómo lo hacía y con quién hablaba, el capitán Howdy...
Este hecho fue el desencadenante de la serie de sucesos que la mayoría ya sabemos cómo resultan, pero que si no se leen no se perciben de igual manera.
servido por Araceli
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